Дети с ОВЗ отличаются и по своим способностям, и по особенностям психофизического развития. У всех учащихся выявлены нарушения устной и письменной речи, проблемы поведения.Эти дети с трудом владеют своими эмоциями. Более тревожны, обидчивы, уязвимы. Они – разные, и это разнообразие обязывает искать индивидуальный подход к ученикам и использовать особые методики преподавания. Учитель МБОУ «Гудермесская СШ №7» Матаева Ю.М. при подготовке к уроку с Товсултановым Исламом подбирает оптимальные, наиболее эффективные методы и приемы, направления и подходы работы, моделируя тактику реализации урока, использует советы педагога-психолога.